O Centro Universitário Santo Agostinho participa do 64º Congresso Brasileiro de Educação Médica (COBEM), realizado em Porto Alegre (RS), nos dias 17,18,19 e 20 de setembro de 2026. Representam a Instituição no evento a Reitora do UNIFSA, Ma. Antonieta Lira e Silva; o Diretor de Ensino, Prof. Dr. Edjofre Coelho de Oliveira; a coordenadora do curso de Medicina, Profa. Ma. Lúcia Maria do Rêgo Medeiros; e a coordenadora adjunta do curso de Medicina, Profa. Dra. Maria Helena Rodrigues Mesquita Britto.
Promovido pela Associação Brasileira de Educação Médica (ABEM), o COBEM reúne gestores, professores, estudantes e profissionais envolvidos com a formação médica em diferentes regiões do país. A programação desta edição tem como tema central “Diretrizes da Educação Médica: Avaliação e Qualidade a Serviço de Toda a Sociedade”, propondo discussões sobre os caminhos da educação médica diante das novas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) do Curso de Graduação em Medicina, publicadas em 2025.
A programação científica está organizada em diferentes eixos temáticos, contemplando questões relacionadas à formação médica no Brasil e no mundo. Entre os assuntos abordados estão as novas diretrizes curriculares, processos de avaliação, feedback, saúde mental e bem-estar, inteligência artificial e saúde planetária, além de temas relacionados à extensão, curricularização, práticas nas Unidades Básicas de Saúde (UBS), Contratos Organizativos de Ação Pública Ensino-Saúde (COAPES) e residência médica.
Para a Reitora do UNIFSA, a participação no congresso está diretamente relacionada ao desenvolvimento institucional do curso de Medicina e ao compromisso com uma formação atualizada.
“A participação do Centro Universitário Santo Agostinho no COBEM 2026 vem como uma estratégia de trabalhar o desenvolvimento institucional do nosso curso de Medicina, pensando sempre na oferta de um curso cada vez melhor, um curso atualizado às novas diretrizes, recém-lançadas em 2025, bem como trabalhar as estratégias de avaliação, de feedback e de implementação da jornada na educação médica dos nossos estudantes e professores.”
Ma. Antonieta Lira e Silva, Reitora do UNIFSA
A coordenadora do curso de Medicina, Profa. Ma. Lúcia Maria do Rêgo Medeiros, destaca que as discussões realizadas durante o congresso contribuem para o acompanhamento das transformações na educação médica e para o aprimoramento da matriz curricular.
“Aqui, nós aprendemos tudo o que está sendo implantado nas novas diretrizes curriculares relacionadas ao curso de Medicina, a fim de que a nossa matriz curricular seja sempre pautada no melhor: na integração entre ensino e comunidade, nas novas tecnologias de ensino, nos feedbacks de prova e na entrosação do aluno.”
Profa. Ma. Lúcia Maria do Rêgo Medeiros, Coordenadora do curso de Medicina do UNIFSA
De acordo com o Diretor de Ensino, Prof. Dr. Edjofre Coelho de Oliveira, o COBEM proporciona um espaço de diálogo entre os diferentes atores envolvidos na formação médica e permite acompanhar tendências que impactam diretamente as instituições de ensino.
“Esse é o maior evento de educação médica. Ele é organizado pela ABEM, que é a Associação Brasileira de Educação Médica, uma associação que cuida somente dessas tratativas relacionadas à formação em Medicina. Esse congresso reúne grandes profissionais da Medicina, professores, estudantes dos cursos de Medicina do país todo e gestores. São discutidas as tendências. É uma oportunidade em que os alunos falam, por exemplo, sobre extensão na Medicina, curricularização, práticas nas UBS, COAPES — que são o centro de apoio para a educação médica — e residência médica. Essas temáticas todas são muito bem discutidas. Inteligência artificial na Medicina agora está muito em voga.”
Prof. Dr. Edjofre Coelho de Oliveira, Diretor de Ensino do UNIFSA
A participação de representantes da gestão, do ensino e da coordenação do curso de Medicina no COBEM reforça a atuação do UNIFSA no acompanhamento das transformações que envolvem a formação médica. A presença no congresso também favorece a troca de experiências com instituições de diferentes regiões do país, o acesso a discussões atuais sobre metodologias e processos avaliativos e a reflexão sobre estratégias que podem contribuir para a jornada acadêmica de estudantes e professores.
Para a Instituição, acompanhar de perto os debates nacionais sobre educação médica contribui para o planejamento e o aperfeiçoamento contínuo do curso, mantendo a formação alinhada às novas diretrizes e às demandas contemporâneas da sociedade. A iniciativa também dialoga com a missão institucional de promover a formação de profissionais competentes, valorizando as inovações científicas e tecnológicas e formando cidadãos conscientes, éticos, críticos, construtores e transformadores da sociedade.
