Durante a manh\u00e3, no Espa\u00e7o Carreira, das 8h30 \u2013 10h, ocorreu a confer\u00eancia de GEST\u00c3O DE CONHECIMENTO NA CONTABILIDADE, tendo como conferencista o Prof. Dr. Josimar Alc\u00e2ntara, UNIFSA, tendo como mediadora, a Profa. Ma. Lilane Mendes Brand\u00e3o (coordenadora da P\u00f3s em Auditoria e Controladoria Aplicada ao Setor P\u00fablico). Tamb\u00e9m das 8h30 \u00e0s 10h, ocorreu o painel “Educa\u00e7\u00e3o das ci\u00eancias versus a evolu\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica e o avan\u00e7o cient\u00edfico: impactos nas carreiras”, tendo como conferencistas, o Prof. Dr. Jos\u00e9 Roberto Castilho Piqueira (Universidade de S\u00e3o Paulo) e o Prof. Dr. Ronaldo Mota (Diretor Cient\u00edfico da Digital Pages e Diretor Acad\u00eamico do Ituring), tendo como mediador o Prof. Dr. A\u00e9cio Lira (coordenador da P\u00f3s Gest\u00e3o de Edifica\u00e7\u00f5es e Obras de O coordenador da mesa disse que o processo de uma institui\u00e7\u00e3o de ensino passa pela busca do que \u00e9 considerado necess\u00e1ria para o mundo social, e o que se manifesta pelas profiss\u00f5es emergentes, resultado das inova\u00e7\u00f5es, como as das revolu\u00e7\u00f5es digitais. <\/p>\n\n\n\n O primeiro a falar foi Prof. Dr. Jos\u00e9 Roberto Castilho Piqueira (piqueira@lac.usp.br), Professor titular EPUSP e Presidente do Conselho do Instituto de Pesquisas Energ\u00e9ticas e Nucleares (IPEN). Ele discutiu o processo de desenvolvimento tecnol\u00f3gico que facilitou muitas das tarefas repetitivas e que antes exigiam grande esfor\u00e7o humano, foram absorvidas por tecnologias computacionais. <\/p>\n\n\n\n Entretanto, o professor contesta que um engenheiro civil possa projetar uma ponte s\u00f3 apertando bot\u00f5es, “se ele n\u00e3o souber marcar as for\u00e7as, se n\u00e3o souber calcular os pilares, se n\u00e3o souber fazer, pelo menos, um esbo\u00e7o, ou como usar o programa que produz as op\u00e7\u00f5es de projeto”, questionou. Mas, para o estudante, o que h\u00e1 de novo?<\/p>\n\n\n\n “A ci\u00eancia e a matem\u00e1tica est\u00e3o invadindo os dom\u00ednios do conhecimento das pessoas, a medicina, a administra\u00e7\u00e3o, a contabilidade, mas o dom\u00ednio da expertise \u00e9 sempre soberana; n\u00e3o vai ser poss\u00edvel fazer um projeto e um diagn\u00f3stico de c\u00e2ncer de pr\u00f3stata apenas por intelig\u00eancia artificial. O conhecimento m\u00e9dico tem que estar colado ao conhecimento da intelig\u00eancia artificial”, disse. <\/p> Prof. Dr. Jos\u00e9 Roberto Castilho Piqueira <\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n Para o professor, os novos profissionais devem dominar o conhecimento de suas \u00e1reas mas adquirir expertise em tecnologias. “Essa pondemia que estamos atravessando nos mostrou isso com clareza. Mostrou os professores devem entender estudantes como pessoas de cabe\u00e7a aberta, e, n\u00e3o necessariamente de cabe\u00e7a cheia. Ou seja: entupir aluno de conte\u00fado n\u00e3o \u00e9 dar forma\u00e7\u00e3o. \u00c9 necess\u00e1rio abrir a vis\u00e3o do aluno para que ele possa perceber que os dados fazem parte da vida dele, mas que devem dominar os dados”.<\/p>\n\n\n\n Finalmente, o professor discutiu que um bom profissional segue um tri\u00e2ngulo, com os seguintes v\u00e9rtices: Conhecimento, \u00c9tica e Generosidade. “O v\u00e9rtice do conhecimento: sem conhecimento n\u00e3o se faz nada. O v\u00e9rtice da \u00e9tica: sem \u00e9tica n\u00e3o se traz benef\u00edcio coletivo. E o v\u00e9rtice da generosidade: n\u00e3o adianta nada a gente saber coisas s\u00f3 pra gente mesmo. Ent\u00e3o eu completo com a seguinte mensagem: a transforma\u00e7\u00e3o digital \u00e9 fundamental, mas o conhecimento e a expertise de cada dom\u00ednio continua sendo o n\u00facleo duro do aprendizado e \u00e9 fundamental ter a cabe\u00e7a aberta em vez de ter cabe\u00e7a cheia. \u00c9tica, conhecimento e generosidade fazem um profissional feliz com ele mesmo e \u00fatil pra sociedade”, disse. <\/p>\n\n\n\n Em seguida, foi a vez do prof. Dr. Ronaldo Mota discutir como as tecnologias est\u00e3o afetando as carreiras profissionais. Diretor Cient\u00edfico da Digital Pages, e Diretor Acad\u00eamico do Instituto de Profissionaliza\u00e7\u00e3o Digital\/IPD, Ronaldo Mota \u00e9 f\u00edsico e doutor pela Universidade Federal de Pernambuco e P\u00f3s-Doutorado nas Universidades de Utah\/Estados Unidos e da Columbia Brit\u00e2nica\/Canad\u00e1. <\/p>\n\n\n\n “Eu sou da \u00e1rea da f\u00edsica, e a f\u00edsica do S\u00e9culo XX tem duas grandes vertentes, e elas foram muito distintas do ponto de vista da gera\u00e7\u00e3o de tecnologias. A qu\u00e2ntica vai gerar um impacto fabuloso, gerar o chip, os computadores, e \u00e9, portanto, inquestion\u00e1vel. Uma outra ci\u00eancia t\u00e3o importante quanto a qu\u00e2ntica \u00e9 a relatividade, que n\u00e3o gerou tantas tecnologias mas n\u00e3o foi menos importante. A tecnologia, por sua vez , pode muitas vezes gerar um prot\u00f3tipo muito interessante, com alto valor tecnol\u00f3gico, mas que, no entanto, nem sempre resolve um problema de demanda, como ocorre com a inova\u00e7\u00e3o”. <\/p> prof. Dr. Ronaldo Mota <\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n “Eu quero apontar dois aspectos que talvez elucidem o que houve quando mudamos o S\u00e9culo XX para o XXI, e quais s\u00e3o os desafios contempor\u00e2neos, especialmente para os profissionais que ir\u00e3o exercer suas atividades profissionais”, disse. Para o pesquisador, o S\u00e9culo XX foi “fant\u00e1stico” porque foi baseado na ci\u00eancia, tecnologia e inova\u00e7\u00e3o. “Isso era visto como uma cadeia linear. Ent\u00e3o, o que \u00e9 produzir ci\u00eancia? \u00c9 ir al\u00e9m do estado da arte em qualquer uma das \u00e1reas do conhecimento humano. A ci\u00eancia demanda ser original, testado, comprovado, sob medida aos crit\u00e9rios daquilo que n\u00f3s chama uso m\u00e9todo cient\u00edfico. Nem todo conhecimento \u00e9 conhecimento cient\u00edfico. O conhecimento cient\u00edfico \u00e9 aquela pequena parte do conhecimento que foi submetida ao m\u00e9todo, seja ao m\u00e9todo baseado na observa\u00e7\u00e3o, na l\u00f3gica, na experimenta\u00e7\u00e3o”, disse. <\/p>\n\n\n\n Nesse sentido, a inova\u00e7\u00e3o, do ponto de vista cl\u00e1ssico do S\u00e9culo XXI, significa qualquer novo produto ou processo que resolve um problema ou que atende a uma demanda, gerando um prot\u00f3tipo tecnol\u00f3gico capaz de resolv\u00ea-los. <\/p>\n\n\n\n A caracter\u00edstica do S\u00e9culo XXI n\u00e3o \u00e9 mais gerar inova\u00e7\u00e3o que atenda a demanda; \u00e9 gerar inova\u00e7\u00e3o que seja t\u00e3o forte, t\u00e3o impactante, t\u00e3o massiva que ela possa gerar, por si, novas demandas. Inova\u00e7\u00f5es t\u00e3o impactantes que gerem uma demanda. Ou seja, provavelmente voc\u00ea ser\u00e1 convencido nos pr\u00f3ximos meses ou nos pr\u00f3ximos anos de que h\u00e1 um produto ou um processo que voc\u00ea n\u00e3o pode viver sem e que voc\u00ea sequer tinha ideia de que ele existisse. <\/p> Prof. Dr. Ronaldo Mota Tamb\u00e9m \u00e0s 8h30, aconteceu a webconfer\u00e2ncia \u201cGest\u00e3o de Conhecimento na Contabilidade\u201d, em que o conferencista Prof. Dr. Josimar de Alc\u00e2ntara (UNIFSA) e a mediadora Profa. Ma. Lilane Mendes Brand\u00e3o (UNIFSA), instigaram os participantes a refletir sobre os avan\u00e7os tecnol\u00f3gicos e como eles devem ser vistos e utilizados como ferramentas de auxilio no trabalhos dos contadores.<\/p>\n\n\n\n A Profa. Ma. Lilane Mendes Brand\u00e3o pontuou que as tecnologias muitas vezes s\u00e3o vistas como inimigas dos profissionais em uma realidade em que as m\u00e1quinas substituem totalmente os servi\u00e7os prestados pelos profissionais.<\/p>\n\n\n\n \u201cS\u00e3o vistas como possibilidade de perda de emprego. Seria a introdu\u00e7\u00e3o da ind\u00fastria 4.0, que \u00e9 exatamente a automa\u00e7\u00e3o dos processos, Big Data, internet das coisas, a intelig\u00eancia artificial. Na verdade, estamos vendo que s\u00e3o inova\u00e7\u00f5es e vieram pra ajudar o profissional. N\u00e3o est\u00e3o aqui pra substituir, n\u00e3o v\u00e3o trocar o homem pela m\u00e1quina, a m\u00e1quina vai servir de suporte pra beneficiar o funcion\u00e1rio em atividades que antes eram exaustivas, dif\u00edceis de serem realizadas. Estamos ganhando em produtividade e qualidade\u201d.<\/p> Profa. Ma. Lilane Mendes Brand\u00e3o <\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n O conferencista Prof. Dr. Josimar de Alc\u00e2ntara (UNIFSA) buscou indagar os participantes se eles possuem receio ou boas expectativas em rela\u00e7\u00e3o as novas possibilidades que surgem com tantos avan\u00e7os da ci\u00eancia e destacou que o contador deve ter uma busca incessante pelo conhecimento e dessa forma ir\u00e1 agregar valor na sua profiss\u00e3o ao seu desenvolvimento e atua\u00e7\u00e3o profissional.<\/p>\n\n\n\n \u201cA indaga\u00e7\u00e3o nos leva a pensar na busca permanente pela inova\u00e7\u00e3o e tamb\u00e9m de renovar e se adaptar \u00e0s novas realidades e novos conhecimentos. Ent\u00e3o essa \u00e9 a gest\u00e3o inteligente. \u00c9 isso que a gente procura no dia a dia. Os desafios est\u00e3o a\u00ed para serem enfrentados. O futuro come\u00e7a agora\u201d.<\/p>Prof. Dr. Josimar de Alc\u00e2ntara<\/em> <\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n A webconfer\u00eancia \u201cM\u00eddias Sociais, Varejo e Moda: perspectivas e desafios\u201d iniciou \u00e0s 10h e foi mediada coordenadora da P\u00f3s de Moda, Varejo e Comportamento do UNIFSA, Profa. Dra. Aliana Barbosa Aires, contando com um momento leve, cheio de experi\u00eancias e ensinamentos repassados pelos conferencistas Prof. Esp. Ar\u00e1 Candio e Profa. Ma. Regiane Konopka.<\/p>\n\n\n\n A Profa. Ma. Regiane Konopka ressaltou o boom das m\u00eddias sociais e a rela\u00e7\u00e3o com o varejo, o online versus offline e como eles se complementam na hora de criar uma experi\u00eancia de vendas para os clientes.<\/p>\n\n\n\n \u201cS\u00f3 n\u00e3o est\u00e1 entrando no online quem n\u00e3o pode ou quem v\u00ea que realmente n\u00e3o tem a ver com o seu neg\u00f3cio. O que eu vejo hoje muito dentro da an\u00e1lise dos neg\u00f3cios \u00e9 a quest\u00e3o de que as vezes n\u00f3s somos multicanal, e ainda estamos a anos luz do que deve ser. Essa quest\u00e3o da integra\u00e7\u00e3o de canais \u00e9 uma coisa que \u00e9 muito importante hoje em dia. Varejo f\u00edsico, online, vendas pelo Whasapp, a verdade \u00e9 que temos os canais integrados, quando a experi\u00eancia \u00e9 a mesma em todos os canais e eles se retroalimentam. E vamos deixar claro, o online n\u00e3o vai acabar com o varejo f\u00edsico, pois \u00e9 nele que ser\u00e1 criada a experi\u00eancia, como um entretenimento\u201d <\/p> Profa. Ma. Regiane Konopka <\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n O Prof. Esp. Ar\u00e1 Candio deu um exemplo real de uma situa\u00e7\u00e3o em que o produto e loja f\u00edsica n\u00e3o estavam bem comunicados no meio online.<\/p>\n\n\n\n “Eu comecei a fazer um levantamento para uma consultoria de uma rede de h\u00e1bitos. Chegando nas lojas eu descobri que o produto deles \u00e9 muito bom, achei muito bom, j\u00e1 tinha uma no\u00e7\u00e3o de coordena\u00e7\u00e3o. Da\u00ed sim todo levantamento no offline e quando eu cheguei para dar uma olhada no online eu percebi que aquele produto n\u00e3o tava a falando. A modelo que usada, nada era de fato o que tinha na loja. E fica clara uma situa\u00e7\u00e3o que estava precisando ser modelada e trabalhado o multicanal” <\/p> Prof. Esp. Ar\u00e1 Candio <\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n \u00c0s 11h, aconteceu mais uma palestra do Momento Gratid\u00e3o, mediado pelo Prof. Me. Bernardo Melo Neto, UNIFSA . A Terapeuta Integrativa Lucienne Cerqueira e a Profissional de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica e terapeuta hol\u00edstica, Aline Ribeiro, comandaram a palestra \u201cAutoconhecimento, ci\u00eancia e conex\u00e3o\u201d. A Terapeuta hol\u00edstica, Aline Ribeiro, realizou uma medita\u00e7\u00e3o guiada extremamente relaxante e profunda. J\u00e1 a Terapeuta Integrativa Lucienne Cerqueira conversou com os participantes da Sec 21 sobre a import\u00e2ncia da conex\u00e3o, de se permitir ter mais momentos de experi\u00eancias meditativas, se conectar com voc\u00ea mesmo e se reconhecer como um ser \u00fanico e especial.<\/p>\n\n\n\n “Agrade\u00e7a por tudo, voc\u00ea se conectando com essa vibra\u00e7\u00e3o da gratid\u00e3o, voc\u00ea vai ver o quanto que sua vida vai mudar e se conecta com o amor, que \u00e9 o nosso conector universal. Quando voc\u00ea esiver muito angustiado ou estressado, respira fundo, se conecta com teu cora\u00e7\u00e3o e pergunta, o que o amor faria aqui? O que o amor faria? E a\u00ed escuta.<\/p> Lucienne Cerqueira <\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n Tamb\u00e9m \u00e0s 11h, aconteceu o Momento Papo-Cabe\u00e7a coma escritora Carola Saavedra sobre a sua obra: O mundo desdobr\u00e1vel \u2013 Ensaios para depois do fim. O momento foi mediado pela Profa. Ma. Karoline Costa e Silva, UNIFSA. “O mundo desdobr\u00e1vel \u2013 Ensaios para depois do fim” \u00e9 um livro de ensaios guiado por um clima apocal\u00edptico que traz questionamentos e reflex\u00f5es sobre o fim do mundo, literatura feita por mulheres, literatura ind\u00edgena, ancestralidade, permacultura, psican\u00e1lise e v\u00e1rios outros temas. <\/p>\n\n\n\n A autora comentou que a obra j\u00e1 era um projeto seu h\u00e1 algum tempo, mas que ningu\u00e9m sabia e quando surgiu o convite para publicar algum material seu, ela sabia que precisava concluir a obra.<\/p>\n\n\n\n “Esse livro mistura coisas que eu li, coisas da minha vida, fala da minha filha, do meu pai, da minha fam\u00edlia. Ent\u00e3o, esse livro est\u00e1 sempre de uma maneira muito ligada a vida e a fic\u00e7\u00e3o, mas talvez num livro de ensaios como esse fique mais \u00f3bvio, que existe essa essa mistura”.<\/p> Carola Saavedra <\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n Por ter nascido no Chile, morado no Brasil aos dois anos de idade, e ao longo da vida ter morado em v\u00e1rios outros pa\u00edses, Carola ainda comentou a rela\u00e7\u00e3o da sua pr\u00f3pria trajet\u00f3ria de deslocamento com o que escreve.<\/p>\n\n\n\n “Os personagens est\u00e3o se deslocando, est\u00e3o em busca de uma identidade e no livro de ensaios eu falo da minha busca pessoal. A\u00ed voc\u00ea sai da quest\u00e3o de transformar aquilo em fic\u00e7\u00e3o e trazer pras suas pr\u00f3prias quest\u00f5es que passam por pertencimento, identidade, heran\u00e7a ind\u00edgena, enfim, todas essas quest\u00f5es. Ent\u00e3o eu acho que al\u00ed tem essa esses assuntos que \u00e9 essa busca da identidade, eu acho que ela \u00e9 muito forte em tudo que eu fa\u00e7o”, destacou.<\/p> Carola Saavedra <\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n TARDE<\/strong><\/p>\n\n\n\n \u00c0 tarde, das 14h30 \u2013 16h, no Momento Carreira, ocorreu a palestra “Sonho de ser Trainee: como se preparar?”, apresentada pelo Prof. Esp. Jo\u00e3o Marcos Luz, do Grupo O Botic\u00e1rio, tendo como mediador, o Prof. Me. Lu\u00eds Henrique dos Santos Silva Sousa (Coordenador da P\u00f3s Engenharia de Produ\u00e7\u00e3o e Gest\u00e3o de Equipes de Alta Performance).<\/p>\n\n\n\n Tamb\u00e9m \u00e0 tarde, ocorreu, de 14h30 \u2013 16h, a mesa Magistratura, Advocacia, Defensoria P\u00fablica e Ci\u00eancias Criminais, com o Prof. Esp. Carlos Augusto Arantes Jr, Juiz de Direito da Vara \u00danica da Comarca de Cocal \u2013 PI, o Prof. Esp. D\u00e1rcio Rufino de Holanda, Defensor P\u00fablico do Estado do Piau\u00ed, e o Prof. Wildes Pr\u00f3spero de Sousa, Advogado criminalista. A media\u00e7\u00e3o da mesa era do Prof. Me. Juliano de Oliveira Leonel (coordenador da P\u00f3s em Ci\u00eancias Criminais), mas que devido a compromissos de trabalho, foi substitu\u00eddo pelo Prof. Me. Gustavo Tupinamb\u00e1, coordenador do curso de Direito no UNIFSA. Na sua despedida, o professor Juliano Leonel discorreu sobre como “todas as carreiras s\u00e3o muito importantes, mas a \u00e1rea criminal ganha um especial relevo, “porque \u00e9 ineg\u00e1vel que o processo penal \u00e9 um um grande instrumento pra concretiza\u00e7\u00e3o do projeto democr\u00e1tico delineado pela constitui\u00e7\u00e3o”, explicou. <\/p>\n\n\n\n O professor Gustavo Tupinamb\u00e1 disse que o momento carreira possibilitava a oportunidade de discutir um pouco sobre as carreiras jur\u00eddicas, falando sobre as oportunidades e desafios. “Precisamos discutir as carreiras jur\u00eddicas sob os mais diversos olhares, n\u00e9? E discutiremos a partir do prisma da magistratura, da advocacia e da defensoria p\u00fablica”, disse.<\/p>\n\n\n\n O Prof. Esp. Carlos Augusto Arantes Jr, Juiz de Direito da Vara \u00danica da Comarca de Cocal \u2013 PI, disse que \u00e9 juiz h\u00e1, aproximadamente, 9 anos. “Comecei como estagi\u00e1rio; trabalhei na Pol\u00edcia Civil, e, hoje, estou como magistrado na comarca de Cocal. Posso dizer que j\u00e1 passeu por todas as etapas do nosso processo penal, da fase investigativa como a fase da defesa, como da magistratura. N\u00e3o tive o prazer de integrar o Minist\u00e9rio P\u00fablico, mas como profissional, conheci bem a sua estrutura. E na \u00e9poca em que eu trabalhei na Pol\u00edcia Civil, pude ter acesso a muita coisa que \u00e9 pr\u00e1tica de conhecimento do Minist\u00e9rio P\u00fablico”, revela<\/p>\n\n\n\n Ao falar da carreira da magistratura dentro do estado democr\u00e1tico de direito, observa que, antes, cabia ao magistrado fazer o enquadramento legal, sem qualquer tipo de interpreta\u00e7\u00e3o. “Ou seja, o magistrado tinha uma fun\u00e7\u00e3o eminentemente de corroborar a legitimidade do poder legislativo, ou seja, presumir-se que aquela lei, por ser legalizada e formalizada, seria v\u00e1lida e o juiz n\u00e3o teria a a liberdade e a independ\u00eancia de a criticar, de falar”, disse. Foi partindo dessa esp\u00e9cie de “limita\u00e7\u00e3o do papel do magistrado”, ou daquilo que chamou de “olhar um pouco restritivo”, o juiz advertiu que os estudantes devam conhecer “a realidade da magistratura”. E nesse sentido, comparou a magistratura a um casamento. “Para falar dos defeitos da magistratura, para que aqueles vocacionados, de fato, entrem na magistratura, devem saber os defeitos que existem, pra que possam, ter a coragem de entrar nessa carreira, j\u00e1 com os objetivos tra\u00e7ados, e pesados os defeitos. Eu falo com muita propriedade que essa \u00e9 uma carreira em que a gente tem a oportunidade de transformar vidas. E \u00e9 isso que me motiva”, disse. D\u00e1rcio Rufino de Holanda, Defensor P\u00fablico do Estado do Piau\u00ed, ressaltou a import\u00e2ncia de quem se ocupa desse tipo de saber, o jur\u00eddico. Para ele, quem resolve seguir essa carreira, faz de disso um sacerd\u00f3cio, “Por isso, a minha grande preocupa\u00e7\u00e3o, hoje, \u00e9 a mercantiliza\u00e7\u00e3o. Essa \u00e9 uma preocupa\u00e7\u00e3o central”, ressaltou.<\/p>\n\n\n\n Para o defensor, \u00e9 leg\u00edtima a aspira\u00e7\u00e3o dos profissionais de ter uma vida digna e decente, pretens\u00f5es de um bom emprego, de uma vida digna. mas, no \u00e2mbito profissional \u00e9 preciso nobservar as responsabilidades que as carreiras imp\u00f5em. “\u00c9 preciso pensar, por exemplo, no sentido \u00e9tico do exerc\u00edcio dessas carreiras.essa coisa chamada saber jur\u00eddico”. Eu costumo na na corre\u00e7\u00e3o de pe\u00e7as l\u00e1 na defensoria, professor Carlos, Wilson, todo mundo. \u00c9 sempre que os meus queridos estagi\u00e1rios, estagi\u00e1rios, assessores come\u00e7am falando do c\u00f3digo de processo penal (e isso \u00e9 muito importante), falando de uma determinada lei espec\u00edfica e tal, mas, \u00e0s vezes, n\u00e3o falam da Constitui\u00e7\u00e3o. E eu digo: opa, mas pera\u00ed! Voc\u00eas esqueceram o que h\u00e1 de mais importante: voc\u00eas esqueceram a fonte de onde tudo isso nasce. Infelizmente,<\/strong>muita gente n\u00e3o tem a dimens\u00e3o exata do que \u00e9 um pacto constitucional e da import\u00e2ncia de uma constitui\u00e7\u00e3o para fundar efetivamente uma comunidade humana. E a defensoria p\u00fablica, da forma como ela \u00e9 concebida, hoje, \u00e9 fruto desse documento constitucional, filha de 5 de outubro de 1988. Os diferenciais do coordenador de BOP (Balance of Plant Equipment) em tempos de pandemia foi o tema das 16h-17h30, apresentado pela Profa. Ma. Leonarda Feitosa Cajuaz Castro, Control Engenharia, com a media\u00e7\u00e3o do Prof. Me. Edvan Carneiro Almeida (Coordenador da P\u00f3s Gest\u00e3o e Projetos de Fontes Renov\u00e1veis de Energia El\u00e9trica). Durante muito tempo, se pensou que o bom engenheiro era aquele cara que sabia programar o rel\u00e9 de forma efetiva sem dar problema. Ou ent\u00e3o aquele cara que ia pro canto e colocava o transformador, aquele que virava noites e noites e o projeto sa\u00eda a tempo. Isso mudou significativamente. E essa mudan\u00e7a vem porque existem habilidades e compet\u00eancias que precisam ser trabalhadas de forma mais espec\u00edfica. <\/p> Profa. Ma. Leonarda Feitosa Cajuaz Castro, Control Engenharia <\/p><\/blockquote>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n NOITE<\/strong><\/p>\n\n\n\n No Momento Carreira, das 18h30 \u2013 20h, ocorreu o debate sobre “Os desafios e avan\u00e7os da justi\u00e7a do trabalho em face das transforma\u00e7\u00f5es provocadas pela pandemia do covid 19”, tendo como conferencista o Prof. Me. Vicente Resende J\u00fanior, UNIFSA, tendo como mediadora a Profa. Ma. Wirna Maria Alves da Silva (coordenadora da P\u00f3s em Direito e Processo do Trabalho) O teletrabalho \u00e9 um dos atuais desafios da justi\u00e7a do trabalho em face das transforma\u00e7\u00f5es provocadas pelas tecnologias. Nos dados do TST, referente a 2020, no auge da pandemia da Covid, consta que foram ajuizados 1.170.417 a\u00e7\u00f5es na Justi\u00e7a do Trabalho, a grande maioria dos processos tratavam eram a\u00e7\u00f5es que tinham rela\u00e7\u00e3o direta com o Covid 19.<\/p>\n\n\n\n O que vai caracteriza o teletrabalho s\u00e3o tr\u00eas aspectos. E o primeiro deles \u00e9 que o trabalho prestado, preponderantemente, fora das depend\u00eancias do empregador. “Esse \u00e9 um ponto chave: a utiliza\u00e7\u00e3o de tecnologia de informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o, n\u00e3o apenas ser um trabalho externo porque, por exemplo, um motorista de caminh\u00e3o, que \u00e9 externo, fazendo entregas, usa o celular, mas n\u00e3o \u00e9 teletrbalho”, explica. Para o professor, para ser configurado como teletrabalho, deve existir isso em um contrato escrito, e n\u00e3o em um contrato t\u00e1cito. “N\u00e3o basta ser um contrato verbal. \u00c9 preciso que o contrato seja escrito e especificando quais as atividades que v\u00e3o ser realizadas remotamente, para se configurar o teletrabalho”, disse. <\/p>\n\n\n\n O professor admite que o teletrabalho deve continuar ap\u00f3s a pandemia. “E a gente tem que se adequar. Eu acho que esse meio veio pra ficar, e n\u00e3o que v\u00e1 ser exclusivo a esse momento, mas veio pra ficar. Para muita gente isso \u00e9 interessante e pra outros, n\u00e3o \u00e9 interessante, mas eu n\u00e3o tenho d\u00favidas que as rela\u00e7\u00f5es de trabalho, antes do covid e depois do covid, v\u00e3o ser outros, em todos os aspectos”, acredita.<\/p>\n\n\n\n 20h \u2013 21h30 SAIBA MAIS<\/strong><\/p>\n\n\n\n Os inscritos poder\u00e3o participar da palestra sobre \u201cAutoconhecimento, Ci\u00eancia e Conex\u00e3o\u201d, do Momento Gratid\u00e3o; debater sobre a obra: O mundo desdobr\u00e1vel – Ensaios para depois do fim, com a escritora Carola Saavedra, no Momento Bate-Papo; aprofundas seus conhecimento nas oito webconfer\u00eancias do Momento Carreira e se divertir no Momento Cultural. <\/p>\n\n\n\n
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Infraestrutura na Ind\u00fastria da Constru\u00e7\u00e3o). <\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/unifsa.com.br\/site\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Jos\u00e9-Roberto-Castilho-Piqueira.jpg\")
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Para o professor, \u00e9 necess\u00e1rio entender o que foi o S\u00e9culo XX para compreender o S\u00e9culo XXI, que \u00e9 marcado profundamente pelas tecnologias digitais. “No S\u00e9culo XXI, estamos submetidos ao que se chamam v\u00f3rtex digital. O v\u00f3rtex \u00e9 um centro atrator no qual todas as institui\u00e7\u00f5es, todos os conceitos, todas as pessoas, todas as inst\u00e2ncias da sociedade s\u00e3o sugadas em dire\u00e7\u00e3o a esse centro, e s\u00e3o transformadas e, de alguma forma, s\u00e3o reespelidas pra fora, n\u00e3o mais sendo as mesmas, mas transformadas”, refletiu. Para ele, o S\u00e9culo XX foi um s\u00e9culo cl\u00e1ssico. Come\u00e7ou com uma expectativa de vida na ordem de 43 anos, e em pouco tempo, esse dado foi profundamente alterado, subindo para em torno de 76 anos. <\/p>\n\n\n\n
Diretor Cient\u00edfico da Digital Pages e Diretor Acad\u00eamico do Ituring<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/unifsa.com.br\/site\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/WhatsApp-Image-2021-08-18-at-12.09.18.jpeg\")
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Para ele, hoje, no Brasil, as responsabilidades da defensoria p\u00fablica s\u00e3o gigantescas, lembrando a import\u00e2ncia da Constitui\u00e7\u00e3o de 1988. “A Constitui\u00e7\u00e3o da Rep\u00fablica \u00e9 um documento bel\u00edssimo, bel\u00edssimo, mas n\u00e3o \u00e9 perfeito, e nem poderia ser perfeito: \u00e9 fruto de um pacto negociado, de um pa\u00eds que sa\u00eda de uma ditadura civil-militar de 21 anos, e que n\u00e3o construiu uma Constitui\u00e7\u00e3o a partir de uma genu\u00edna assembleia nacional constituinte, de uma ruptura revolucion\u00e1ria; construiu a partir de um congresso constituinte, e que, a rigor, dev\u00edamos falar disso em nossos livros de direito constitucional. N\u00f3s criamos um congresso constituinte, o que j\u00e1 \u00e9 muita coisa, foi uma solu\u00e7\u00e3o negociada e tudo, mas j\u00e1 \u00e9 muita coisa. Se construiu uma base democr\u00e1tica razo\u00e1vel. Ent\u00e3o, a constitui\u00e7\u00e3o de 88 \u00e9 um documento muit\u00edssimo importante para todos n\u00f3s operadores do direito”, defendeu.
<\/p>\n\n\n\n
D\u00e1rcio Rufino de Holanda, Defensor P\u00fablico do Estado do Piau\u00ed <\/em><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/unifsa.com.br\/site\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/mesa-eng.jpg\")
Leonarda Cajuaz explicou que h\u00e1, hoje, uma preocupa\u00e7\u00e3o mundial com a quantidade de carbono que \u00e9 expelido no meio ambiente, que diz respeito aos cuidados com sustentabilidade alicer\u00e7ada em um trip\u00e9: o social, o ambiental e o econ\u00f4mico. “Ent\u00e3o, eu n\u00e3o posso dizer que minha planta de gera\u00e7\u00e3o fotovoltaica \u00e9, por si s\u00f3, sustent\u00e1vel, pois ela precisa ambientalmente atender a todos os requisitos e, socialmente, ela tem que ter uma finalidade, um objetivo bem definido a ser atendido, enquanto, economicamente, ela tem que trazer os retornos que s\u00e3o esperados naquele projeto”, disse. Nesse contexto, o BOP (Balance of Plant Equipment) tem a fun\u00e7\u00e3o de ser integrativo, permitindo uma vis\u00e3o mais sist\u00eamica da planta, inclusive com essas condi\u00e7\u00f5es. Segundo ela, \u00e9 preciso medir, inclusive, o impacto das grandes constru\u00e7\u00f5es nas comunidades tradicionais. “Numa comunidade, que \u00e9 muito isolada, e de repente, come\u00e7a a chegar aquele bocado de carreta, passando nas ruazinhas de barro, levantando poeira pra todo lado, matando as galinha do povo, que est\u00e3o acostumadas a ficar solta, e tem a quest\u00e3o da quest\u00e3o de sa\u00fade das crian\u00e7as. Ent\u00e3o, estas s\u00e3o preocupa\u00e7\u00f5es que devem ser discutidas: a cultura local, o comportamento local, que deve ser observado, e n\u00e3o apenas na perspectiva econ\u00f4mica, de que vai trazer desenvolvimento pra regi\u00e3o. Tem que ver o impacto ambiental e social”, disse.<\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/unifsa.com.br\/site\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Leonarda-Cajuaz.jpg\")
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O prof. Vicente explica que ocorreu um impacto profundo nas rela\u00e7\u00f5es de trabalho no mundo todo. “Esse \u00e9 um per\u00edodo nunca antes vivido, e as rela\u00e7\u00f5es de trabalho est\u00e3o bastante diferentes, bastante alteradas. N\u00f3s estamos vivendo um per\u00edodo de desemprego monstruoso. Hoje, n\u00f3s temos 15 milh\u00f5es de desempregados no Brasil. S\u00e3o 15 milh\u00f5es de fam\u00edlias passando por necessidade, aonde, sem d\u00favida, os empres\u00e1rios e os prestadores de servi\u00e7o aut\u00f4nomos e empres\u00e1rios tamb\u00e9m est\u00e3o passando por dificuldade. Todos n\u00f3s fomos pegos de surpresa”, disse.
O conferencista discutiu, a partir dessa constata\u00e7\u00e3o, a necessidade de o profissional se reinventar. “N\u00e3o adianta a gente s\u00f3 ficar reclamando. N\u00e3o adianta a gente achar ruim como t\u00e1, temos que encontrar sa\u00eddas”, explica.<\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/unifsa.com.br\/site\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/DIREITO-NOITE.jpg\")
TERAPIA COGNITIVO COMPORTAMENTAL DOS TRANSTORNOS DE
PERSONALIDADE: INTERVEN\u00c7\u00d5ES CL\u00cdNICAS COM TRANSTORNOS
EVITATIVO E BODERLINE.
Conferencistas:
Profa. Ma. Ana Carolina Pinto Soares, UNINASSAU.
Profa. Ma. Samila Marques Le\u00e3o, UNIFSA.
<\/p>\n\n\n\n