{"id":36301,"date":"2024-10-22T08:26:04","date_gmt":"2024-10-22T11:26:04","guid":{"rendered":"https:\/\/unifsa.com.br\/site\/?p=36301"},"modified":"2024-10-22T08:29:42","modified_gmt":"2024-10-22T11:29:42","slug":"alunos-de-educacao-fisica-do-unifsa-realizam-atividade-comunitaria-com-foco-em-brincadeiras-tradicionais-e-sustentabilidade","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/unifsa.com.br\/site\/alunos-de-educacao-fisica-do-unifsa-realizam-atividade-comunitaria-com-foco-em-brincadeiras-tradicionais-e-sustentabilidade\/","title":{"rendered":"Alunos de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica do UNIFSA realizam atividade comunit\u00e1ria com foco em brincadeiras tradicionais e sustentabilidade"},"content":{"rendered":"\n

No \u00faltimo s\u00e1bado, 19 de outubro de 2024, alunos do primeiro e segundo per\u00edodo do curso de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica do Centro Universit\u00e1rio Santo Agostinho (UNIFSA) desenvolveram uma a\u00e7\u00e3o comunit\u00e1ria que trouxe divers\u00e3o e conscientiza\u00e7\u00e3o para as crian\u00e7as da comunidade. A atividade, realizada das 8h \u00e0s 11h na Igreja S\u00e3o Pedro, pr\u00f3xima \u00e0 sede da institui\u00e7\u00e3o, integrou a disciplina Atividade Curricular de Extens\u00e3o e teve como tem\u00e1tica “Sa\u00fade, Corpo e Meio Ambiente”. O foco foi o resgate de brincadeiras culturais de rua e o uso de materiais reciclados, promovendo a sustentabilidade e o desenvolvimento l\u00fadico das crian\u00e7as.<\/p>\n\n\n

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Durante a manh\u00e3, cerca de 20 crian\u00e7as participaram de diversas atividades, como pega-bandeira, dan\u00e7a das cadeiras e pintura de rosto, al\u00e9m de outras brincadeiras tradicionais que incentivaram a intera\u00e7\u00e3o social e o exerc\u00edcio f\u00edsico. Os alunos tamb\u00e9m distribu\u00edram hist\u00f3rias em quadrinhos, l\u00e1pis de colorir, tintas guache e lanches saud\u00e1veis, estimulando a criatividade e a ado\u00e7\u00e3o de h\u00e1bitos saud\u00e1veis desde cedo.<\/p>\n\n\n\n

O coordenador do curso de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica, Prof. Me. Alyson Sena, respons\u00e1vel pela disciplina, destacou a import\u00e2ncia da iniciativa para o desenvolvimento dos alunos. “Apesar de eu ser o professor respons\u00e1vel, todo o protagonismo foi dos nossos alunos. Eles escreveram o projeto, procuraram a comunidade, reservaram o espa\u00e7o, fizeram o formul\u00e1rio e foram atr\u00e1s das crian\u00e7as. Conversaram com os pais e obtiveram autoriza\u00e7\u00e3o, o que \u00e9 exatamente o intuito da disciplina: desenvolver o protagonismo dos alunos”, explicou.<\/p>\n\n\n\n

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O professor tamb\u00e9m ressaltou os desafios e a satisfa\u00e7\u00e3o envolvidos na realiza\u00e7\u00e3o de projetos pr\u00e1ticos como este. “Os alunos j\u00e1 sentem, logo nos primeiros per\u00edodos, o gostinho do protagonismo e os desafios em elaborar, produzir e executar um projeto. A parte mais interessante \u00e9 ver a satisfa\u00e7\u00e3o deles durante e ap\u00f3s a execu\u00e7\u00e3o da a\u00e7\u00e3o. Vale a pena”, concluiu.<\/p>\n\n\n\n

Essa atividade reflete o compromisso do UNIFSA em formar profissionais capazes de integrar teoria e pr\u00e1tica, incentivando a\u00e7\u00f5es que beneficiem tanto o aprendizado acad\u00eamico quanto a comunidade local.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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