{"id":11403,"date":"2022-01-25T12:13:24","date_gmt":"2022-01-25T15:13:24","guid":{"rendered":"https:\/\/unifsa.com.br\/site\/?p=11403"},"modified":"2022-01-25T12:56:17","modified_gmt":"2022-01-25T15:56:17","slug":"xxviii-encontro-pedagogico-unifsa-inicia-com-discussao-sobre-a-democratizacao-do-conhecimento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/unifsa.com.br\/site\/xxviii-encontro-pedagogico-unifsa-inicia-com-discussao-sobre-a-democratizacao-do-conhecimento\/","title":{"rendered":"XXVIII Encontro Pedag\u00f3gico UNIFSA inicia com discuss\u00e3o sobre a democratiza\u00e7\u00e3o do conhecimento"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"texto-justificado\">Falar sobre inclus\u00e3o, em um pa\u00eds que ainda amarga \u00edndices alarmantes de desigualdade, pode parecer ut\u00f3pico. Mas a discuss\u00e3o, iniciada na abertura do XXVIII (28\u00b0) Encontro Pedag\u00f3gico do Centro Universit\u00e1rio Santo Agostinho, 24 de janeiro, trouxe reflex\u00f5es sobre como \u00e9 poss\u00edvel ampliar a inclus\u00e3o por meio de uma educa\u00e7\u00e3o de qualidade.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"texto-justificado\">A discuss\u00e3o girou em torno do tema: <strong>A Democratiza\u00e7\u00e3o do Conhecimento no Ensino Superior: Valores, Viv\u00eancias e Significados<\/strong>, bastante significativo quando se leva em considera\u00e7\u00e3o os desafios impostos pela epidemia do Sars-Cov-2 a todos os setores da sociedade. <\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignleft size-large is-resized\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/unifsa.com.br\/site\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/edjofre-1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-11439\" width=\"405\" height=\"302\" srcset=\"https:\/\/unifsa.com.br\/site\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/edjofre-1.jpg 720w, https:\/\/unifsa.com.br\/site\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/edjofre-1-300x224.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 405px) 100vw, 405px\" \/><figcaption>Prof. Me. Edjofre Ceolho, coordenador do NUAPE<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-style-default is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>&#8220;O Encontro Pedag\u00f3gico 2022.1 vai falar basicamente sobre a democratiza\u00e7\u00e3o do ensino. Temos vivido muitas mudan\u00e7as na perspectiva do educacional, ent\u00e3o optou-se em falar sobre democratiza\u00e7\u00e3o do ensino, principalmente focando na quest\u00e3o da curriculariza\u00e7\u00e3o da extens\u00e3o, que \u00e9 a nossa principal novidade pra esse ano&#8221;.<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p class=\"texto-justificado\">Edjofre Coelho diz que as apresenta\u00e7\u00f5es deste encontro pedag\u00f3gico foram pautadas pelo pr\u00f3prio PDI &#8211; Plano de Desenvolvimento Institucional, do Centro Universit\u00e1rio Santo Agostinho.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p class=\"texto-justificado\">A Pr\u00f3-Reitora de Ensino, Antonieta Lira e Silva, concorda que o ano de 2022 ser\u00e1 de intensas e profundas mudan\u00e7as. Al\u00e9m de ajustes em todas as Matrizes de cursos para atender as exig\u00eancias legais do MEC, o UNIFSA est\u00b4\u00e1 promoveno uma atualiza\u00e7\u00e3o das propostas pedag\u00f3gicas de cada curso.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"715\" src=\"https:\/\/unifsa.com.br\/site\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/ENCONTRO-TIETA-1024x715.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-11422\" srcset=\"https:\/\/unifsa.com.br\/site\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/ENCONTRO-TIETA-1024x715.jpg 1024w, https:\/\/unifsa.com.br\/site\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/ENCONTRO-TIETA-300x209.jpg 300w, https:\/\/unifsa.com.br\/site\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/ENCONTRO-TIETA-768x536.jpg 768w, https:\/\/unifsa.com.br\/site\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/ENCONTRO-TIETA-1536x1072.jpg 1536w, https:\/\/unifsa.com.br\/site\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/ENCONTRO-TIETA.jpg 2018w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption> A Pr\u00f3-Reitora de Ensino do UNIFSA, Antonieta Lira e Silva <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"texto-justificado\">Mas, considerando o tema do  28\u00b0 Encontro Pedag\u00f3gico, a Pr\u00b4\u00f3-Reitora diz que \u00e9 momento de &#8220;pensar e fazer educa\u00e7\u00e3o para o mundo que nos queremos, com \u00eanfase na ci\u00eancia, na informa\u00e7\u00e3o baseada em estudos e pesquisas cientificas&#8221;.  Ela disse que nunca foi t\u00e3o importante a necessidade de oportunizar educa\u00e7\u00e3o e conhecimento de qualidade para todos&#8221;:<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote texto-justificado is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>A democratiza\u00e7\u00e3o do conhecimento vai conduzir a transforma\u00e7\u00f5es de vidas. Vai produzir uma sociedade mais consciente, mais inclusiva e respeitosa, Consciente inclusive de seu papel na transforma\u00e7\u00e3o de nossa realidade. E esse encontro vem reafirmar nosso compromisso com uma Educa\u00e7\u00e3o de qualidade, com uma Educa\u00e7\u00e3o sustent\u00e1vel, mesmo em meio a tantos desafios\u2026 lutamos por uma educa\u00e7\u00e3o verdadeiramente Transformadora!  <\/p><cite>ANTONIETA LIRA E SILVA &#8211;  Pr\u00f3-Reitora de Ensino do UNIFSA<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"724\" src=\"https:\/\/unifsa.com.br\/site\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/ENCONTRO-ATILA-1024x724.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-11417\" srcset=\"https:\/\/unifsa.com.br\/site\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/ENCONTRO-ATILA-1024x724.jpg 1024w, https:\/\/unifsa.com.br\/site\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/ENCONTRO-ATILA-300x212.jpg 300w, https:\/\/unifsa.com.br\/site\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/ENCONTRO-ATILA-768x543.jpg 768w, https:\/\/unifsa.com.br\/site\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/ENCONTRO-ATILA-1536x1086.jpg 1536w, https:\/\/unifsa.com.br\/site\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/ENCONTRO-ATILA.jpg 1947w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption>  Pr\u00f3-Reitor Administrativo e Financeiro, \u00c1tila de Melo Lira <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"texto-justificado\">Em sua fala, o Pr\u00f3-Reitor Administrativo e Financeiro, \u00c1tila de Melo Lira, ressaltou que o momento \u00e9 de confian\u00e7a, apesar de todas as perdas acarretadas pela epidemia. &#8220;N\u00f3s nos reinventamos e estamos aqui&#8221;, disse, agradecendo a todos que contribu\u00edram para que a institui\u00e7\u00e3o na parasse durante a crise sanit\u00e1ria. Segundo ele, as aulas presenciais est\u00e3o confirmadas. &#8220;O Governo do Estado editou um protocolo novo, dando autoriza\u00e7\u00e3o para voltarmos de forma presencial, e isso, mantendo os protocolos de seguran\u00e7a, como aferi\u00e7\u00e3o da temperatura na entrada, uso de m\u00e1scaras e de \u00e1lcool gel&#8221;, afirmou.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"texto-justificado\">As aulas retornam dia 7 de fevereiro, para veteranos, e dia 21 de fevereiro, para os ingressantes. Para a Pr\u00f3-Reitora de Ensino, as aulas presenciais seguir\u00e3o todas as normas e recomenda\u00e7\u00f5es de seguran\u00e7a oficiais. <br>&#8220;Alunos com sintomas gripais dever\u00e3o solicitar via ouvidoria atividades domiciliares para o per\u00edodo que estiverem com quadro de doen\u00e7a infectocontagiosa, conforme previsto na Lei de Diretrizes e bases da Educa\u00e7\u00e3o. Professores e colaboradores que apresentarem sintomas gripais dever\u00e3o comunicar ao setor de RH para orienta\u00e7\u00f5es sobre afastamento e reposi\u00e7\u00e3o de atividades. Assim, que o protocolo estiver revisado ser\u00e1 disponibilizado a toda a comunidade acad\u00eamica&#8221;, disse. <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"549\" src=\"https:\/\/unifsa.com.br\/site\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/ENCONTRO-GRUPO-1024x549.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-11421\" srcset=\"https:\/\/unifsa.com.br\/site\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/ENCONTRO-GRUPO-1024x549.jpg 1024w, https:\/\/unifsa.com.br\/site\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/ENCONTRO-GRUPO-300x161.jpg 300w, https:\/\/unifsa.com.br\/site\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/ENCONTRO-GRUPO-768x412.jpg 768w, https:\/\/unifsa.com.br\/site\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/ENCONTRO-GRUPO-1536x824.jpg 1536w, https:\/\/unifsa.com.br\/site\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/ENCONTRO-GRUPO-2048x1098.jpg 2048w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption>Grupo de gestores de ensino do UNIFSA presentes ao evento.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-vivid-cyan-blue-background-color\"><strong>CONFER\u00caNCIAS DO PRIMEIRO DIA<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"texto-justificado\">As confer\u00eancias de abertura trataram de aspectos do tema <strong>A Democratiza\u00e7\u00e3o do Conhecimento no Ensino Superior: Valores, Viv\u00eancias e Significados<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"texto-justificado\">Em sua confer\u00eancia, o prof. Dr. Alisson Dias Gomes, coordenador do N\u00facleo de Inicia\u00e7\u00e3o \u00e0 Pesquisa (NIP) e do N\u00facleo de Rela\u00e7\u00f5es Internacionais (NRI), discutiu como a Educa\u00e7\u00e3o ainda \u00e9 um desafio, especialmente, no Brasil. Para ele, apesar do consider\u00e1vel crescimento do n\u00famero de matriculados em cursos de gradua\u00e7\u00e3o no pa\u00eds, grande parte da popula\u00e7\u00e3o ainda n\u00e3o tem acesso \u00e0s universidade, o que imp\u00f5e uma discuss\u00e3o sobre a acessibilidade e a democratiza\u00e7\u00e3o do acesso ao ensino superior. &#8220;Estatisticamente, h\u00e1 pouca diversidade econ\u00f4mica, social, racial e geogr\u00e1fica no acesso ao ensino brasileiro&#8221;, informa. <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"789\" src=\"https:\/\/unifsa.com.br\/site\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/ENCONTRO-ALISSON-1024x789.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-11416\" srcset=\"https:\/\/unifsa.com.br\/site\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/ENCONTRO-ALISSON-1024x789.jpg 1024w, https:\/\/unifsa.com.br\/site\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/ENCONTRO-ALISSON-300x231.jpg 300w, https:\/\/unifsa.com.br\/site\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/ENCONTRO-ALISSON-768x592.jpg 768w, https:\/\/unifsa.com.br\/site\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/ENCONTRO-ALISSON-1536x1183.jpg 1536w, https:\/\/unifsa.com.br\/site\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/ENCONTRO-ALISSON.jpg 1895w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption> \u00b4Prof. Dr. Alisson Dias Gomes, coordenador do NIP e do NRI UNIFSA  <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"texto-justificado\">Para ele, quando se fala em democratiza\u00e7\u00e3o, tamb\u00e9m \u00e9 preciso ampliar a perspectiva. &#8220;Uma das principais tarefas do processo educacional \u00e9 ampliar os horizontes dos alunos, propor mudan\u00e7a de mentalidades, e criar novas oportunidades de difus\u00e3o de conhecimento, requerendo inclusive pol\u00edticas p\u00fablicas voltadas para esta demanda social&#8221;, disse.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"texto-justificado\">Alisson Gomes diz que, nesse processo, o papel do docente  \u00e9 important\u00edssimo, tanto em palavras, como em atitudes. Isso fica claro nas palavras mais repetidas por alunos em discursos de cola\u00e7\u00e3o de grau: Reconhecimento. Gratid\u00e3o. Transforma\u00e7\u00e3o.  <\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>Quando humanizamos o tratamento, quando personificamos os alunos por meio dos nomes e das suas hist\u00f3rias, quando nos tornamos acess\u00edveis e dispon\u00edveis para auxiliar no processo de decodifica\u00e7\u00e3o e constru\u00e7\u00e3o do conhecimento, quando ouvimos muito al\u00e9m de escutar\u2026 estamos praticando a democracia! Isso vai muito al\u00e9m do ministrar conte\u00fado\u2026 Est\u00e1 no nosso dia a dia. Quando sugerimos livros e fontes de consulta e nos interessamos em saber se os alunos ter\u00e3o acesso real\u2026 Quando reservamos um momento da aula, antes ou depois, para atendimentos individuais, nem que sejam 5 minutos (ou um pouco mais) e damos ao aluno voz e vez de se aproximar e criar uma conex\u00e3o direta\u2026 Quando entendemos que cada aluno(a) traz consigo particularidades que o acompanhar\u00e3o (para o bem e para o mal) no processo de leitura, estudo, gera\u00e7\u00e3o do conhecimento, conviv\u00eancia social\u2026<\/p><cite>ALISSON DIAS GOMES &#8211; Coordenador do NIP e do NRI UNIFSA<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"707\" src=\"https:\/\/unifsa.com.br\/site\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/ENCONTRO-ZILDA-1024x707.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-11415\" srcset=\"https:\/\/unifsa.com.br\/site\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/ENCONTRO-ZILDA-1024x707.jpg 1024w, https:\/\/unifsa.com.br\/site\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/ENCONTRO-ZILDA-300x207.jpg 300w, https:\/\/unifsa.com.br\/site\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/ENCONTRO-ZILDA-768x530.jpg 768w, https:\/\/unifsa.com.br\/site\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/ENCONTRO-ZILDA-1536x1060.jpg 1536w, https:\/\/unifsa.com.br\/site\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/ENCONTRO-ZILDA.jpg 1782w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption> Profa. Dra. Maria Zilda Soares, coordenadora do curso de Psicologia no UNIFSA <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"texto-justificado\">A segunda conferencista da noite, profa. Dra. Maria Zilda Soares, coordenadora do curso de Psicologia no UNIFSA, discutiu o tema: &#8220;la\u00e7os sociais e humanos no processo de democratiza\u00e7\u00e3o do ensino: desafios da educa\u00e7\u00e3o\u201d. O marco divis\u00f3rio dessa reflex\u00e3o \u00e9 a pr\u00f3pria pandemia do novo coronav\u00edus, que transformou  de forma irremedi\u00e1vel algumas atividades humanas. Ela lembra, por exemplo, como, durante a pandemia, ocorreu uma intensa midiatiza\u00e7\u00e3o no processo educativo, o  que possibilitou, por um lado, um modelo de compartilhamento de saber por meio das tecnologias, e, por outro, um maior distanciamento nas rela\u00e7\u00f5es. <\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>O lugar dos encontros presenciais se interp\u00f4s entre a vida resguardada em nossos lares e a vulnerabilidade avassaladora da vida l\u00e1 fora, entre o privado e o p\u00fablico, cedemos espa\u00e7o \u00e0 tela, no nosso ambiente dom\u00e9stico. Muitos impasses surgiram, tais como problemas na conex\u00e3o dos nossos alunos, o fechamento de c\u00e2meras, muitas vezes t\u00ednhamos uma tela sem rostos e  perguntas no ar: Voc\u00eas est\u00e3o me ouvindo? Voc\u00eas est\u00e3o me vendo? Com as nossas c\u00e2meras sempre ligadas tivemos que dar conta de outro fen\u00f4meno: o olhar a si mesmo, ver a si mesmo diante da nossa imagem refletida na tela, posi\u00e7\u00e3o essa t\u00e3o bem discutida por Freud em seu texto sobre o Narcisismo (1914), puls\u00e3o esc\u00f3pica \u2013 olhar a si mesmo como Narciso o fez. E os efeitos desse fen\u00f4meno deixo para cada um refletir&#8221;,<\/p><cite>MARIA ZILDA SOARES &#8211; coordenadora do curso de Psicologia no UNIFSA<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n<p class=\"texto-justificado\">Para Maria Zilda, a Educa\u00e7\u00e3o deve impulsionar mudan\u00e7as. &#8220;Mais do que uma mera repeti\u00e7\u00e3o de discursos e conte\u00fados te\u00f3ricos e t\u00e9cnicos, o professor, com sua presen\u00e7a e desejo de transmitir, constitui nessa experi\u00eancia a exist\u00eancia de um sujeito aprendiz. O desejo de ensinar seria ent\u00e3o o dispositivo principal de ativa\u00e7\u00e3o e reconhecimento do desejo de aprender no aluno&#8221;, disse. Ela lembra as reflex\u00f5es do pedagogo Paulo Freire, em sua Pedagogia do Oprimido, quando afirmou: \u201cdevemos reconhecer o saber e o modo de vida do aprendente. Cada um aprende a partir de sua pr\u00f3pria posi\u00e7\u00e3o e hist\u00f3ria, seja ela de riqueza ou pobreza, de mulher ou homem, entre outros g\u00eaneros, de negro ou branco, entre outras refer\u00eancias \u00e9tnico-raciais&#8221;. Para a professora, assim como prop\u00f5e Paulo Freire, \u00e9 necess\u00e1rio ter esperan\u00e7a: &#8220;mas ter esperan\u00e7a do verbo esperan\u00e7ar, porque tem gente que tem esperan\u00e7a, do verbo esperar. Esperan\u00e7ar \u00e9 se levantar, esperan\u00e7ar \u00e9 ir atr\u00e1s, esperan\u00e7ar \u00e9 construir, esperan\u00e7ar \u00e9 n\u00e3o desistir! Esperan\u00e7ar \u00e9 levar adiante, esperan\u00e7ar \u00e9 juntar-se com os outros para fazer de outro modo, para transformar&#8221;, disse.<br><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color has-background has-very-dark-gray-color has-luminous-vivid-amber-background-color\"><strong>PROGRAMA\u00c7\u00c3O<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"texto-justificado\">Ao longo da semana, ocorrer\u00e3o cerca de  15 atividades, palestras e oficinas. Muitas discuss\u00f5es ir\u00e3o abordar a extens\u00e3o e sua curriculariza\u00e7\u00e3o, uma vez que uma nova resolu\u00e7\u00e3o do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o exige a curriculariza\u00e7\u00e3o da pr\u00e1tica. Confira a Programa\u00e7\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button aligncenter\"><a class=\"wp-block-button__link has-text-color has-very-light-gray-color has-background has-vivid-cyan-blue-background-color\" href=\"https:\/\/unifsa.com.br\/site\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/XXVIII_Encontro_Pedag\u00f3gico_PROGRAMA\u00c7AO.pdf\">Confira a programa\u00e7\u00e3o!<\/a><\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Falar sobre inclus\u00e3o, em um pa\u00eds que ainda amarga \u00edndices alarmantes de desigualdade, pode parecer ut\u00f3pico. Mas a discuss\u00e3o, iniciada na abertura do XXVIII (28\u00b0) Encontro Pedag\u00f3gico do Centro Universit\u00e1rio Santo Agostinho, 24 de janeiro, trouxe reflex\u00f5es sobre como \u00e9 poss\u00edvel ampliar a inclus\u00e3o por meio de uma educa\u00e7\u00e3o de qualidade. 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